Материал (подготовительная группа) на тему: Викторина по пожарной безопасности. Вопросы по правилам пожарной безопасности
Анжелика Пильганчук
Викторина «Знатоки правил пожарной безопасности»
Викторина «Знатоки правил пожарной безопасности».
Программные задачи:
1. Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, правилах поведения при пожаре;
2. Воспитывать чувство ответственности;
3. Развивать уверенность и чувство взаимопомощи.
Материал:
1. Иллюстрации с правилами пожарной безопасности;
2. «Пламя»;
3. Разрезанные картинки пожарной машины.
Предварительная работа:
1. Чтение произведения К. И. Чуковского «Путаница»;
2. Познавательные беседы на тему: «Правила пользования бытовыми электроприборами», «Нарушение правил пожарной безопасности»;
3. Заучивание стихотворений.
Ход викторины:
Воспитатель . Огонь – одно из самых главных чудес природы, с которым человек познакомился. огонь дарил человеку тепло, свет, защищал от диких зверей. он был великим помощником человека.
Подарил прометей
Красный факел для людей,
Чтобы жаром всех он грел,
Чтоб в светильнике горел,
Мясо жарил и варил,
Страх на зверя наводил,
Обжигал горшки игрушки,
Плавил бронзовые пушки,
Но, к несчастью, этот дар
вызывал не раз пожар.
Как в костре трещат дрова,
Загорелись лес, дома.
И кидалось то огнище
С адским рёвом на жилище.
Легче не пожар тушить,
А его предупредить.
Воспитатель :
Пожарное дело – для крепких парней.
Пожарное дело – спасение людей,
Пожарное дело – отвага и честь,
Пожарное дело – так было, так есть.
Слово «пожар» вам уже приходилось слышать. Некоторым из вас приходилось наблюдать его или видеть последствия разбушевавшейся стихии. Но огонь – также и давний друг человека, с его помощью совершается много полезных дел. Он верно служит людям в повседневном быту и на производстве.
Сегодня мы, ребята, проведем викторину по правилам пожарной безопасности и проверим ваши знания по данной теме. Ребята, а вы любите отгадывать загадки?
Дети : Да.
Воспитатель : Сейчас я вам загадаю загадки, а вы слушайте внимательно.
Конкурс загадок.
1. Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег,
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его …
Дети : Водой.
2. С огнем бороться мы должны -
Мы смелые работники,
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы?
Дети : Пожарники.
3. Если младшие сестрички,
Зажигают дома спички,
Что ты должен предпринять?
Сразу спички те …
Дети : Отнять.
4. Шипит и злится,
Воды боится,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает.
Дети : Огонь.
5. Что, дотронувшись едва,
Превращает в дым дрова?
Дети: Огонь.
6. Без рук, без ног,
К небу ползет.
Дети : Дым.
7. Рядом с дворником шагаю,
Разгребаю снег кругом,
И пожарным помогаю
Засыпать огонь песком.
Дети: Лопата.
8. Спешит, гудит – дорогу дай,
Моргает синим глазом,
Примчится вовремя – спасет
Детей и взрослых разом.
Дети: Пожарная машина.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Загадки вы отгадываете очень хорошо. Действительно это пожарная машина. А кто знает как выглядит пожарная машина?
Дети: Она красного цвета, у нее есть синяя мигалка и лестница, чтобы можно было залезть высоко, если вдруг пожар случился на верхнем этаже.
Игра «Пожарные едут на помощь»
Игрок должен за верёвочку провести игрушечный пожарный автомобиль между кеглей и вернуться к команде без аварий.
2 Конкурс – «Вопросы - ответы»
1. Как называется профессия, когда тушат пожар? (пожарный).
2. По какому номеру телефона вызывается пожарная служба? (01).
Что вы должны сказать по телефону, когда звоните по номеру 01? (назвать адрес, фамилию, имя, отчество, что горит).
3. Что надевают пожарные, когда их вызывают на пожар? (брезентовый костюм - не горит, не промокает; каска - защищает голову от удара, рукавицы – защищают руки от ожогов; сапоги – защищают ноги от ожогов, аппарат для дыхания – защищает гортань от дыма).
4. Почему пожарная машина красного цвета? (чтобы из далека было видно, что едет пожарная машина и ей надо уступить дорогу).
5. Чем опасен пожар? (могут погибнуть люди, испортятся вещи, квартира, дом).
6. Чем можно потушить небольшой пожар? (огнетушителем, водой, песком, одеялом).
3 конкурс: «Выбери нужное»
Воспитатель: Посмотрите внимательно на доску. Здесь изображены различные предметы. Давайте представим, что мы – пожарные. Некоторые из этих предметов нам понадобятся при тушении пожара - какие, а какие предметы могут являться причиной возникновения пожара.
(на доске иллюстрации: спички, огнетушитель, телевизор, зажигалка, ведро воды, одеяло, чайник, телефон, ящик с песком, электророзетка, керосиновая лампа)
Дети: Огнетушитель, ведро воды, одеяло, ящик с песком….
Конкурс капитанов.
Игра «запрещается – разрешается».
У каждого ребёнка по две сигнальных карточки. Одна –зелёного цвета, «разрешающая», а другая – красного, «запрещающая».
Ход игры. Педагог показывает в произвольном порядке основные требования пожарной безопасности, дети показывают карточки с соответствующими цветами.
4 игра «Можно – нельзя».
Воспитатель : Слушайте внимательно: спички?
Дети : Спички брать нельзя.
Воспитатель : Газовая плита?
Дети : Ее тоже включать и трогать без взрослых нельзя.
Воспитатель : Утюг?
Дети : Утюг трогать нельзя.
Воспитатель : Игрушки?
Дети: В игрушки можно играть и без взрослых.
Воспитатель : Обогреватель?
Дети : Обогреватель трогать и включать без взрослых нельзя.
Воспитатель : Молодцы! Вы успешно справились со всеми заданиями!
На этой ноте мы заканчиваем нашу сегодняшнюю викторину. Молодцы, ребята! Вы все сегодня поработали очень хорошо! Мне очень понравилось, как вы сегодня отвечали на вопросы, что не растерялись. Будьте внимательны, думайте о безопасности!
Публикации по теме:
Досуг-викторина для детей старшего дошкольного возраста «Знатоки дорожных правил» Досуг –викторина для детей старшего дошкольного возраста «Знатоки дорожных правил». Цели: 1. В игровой форме закреплять знания о правилах.
Главная цель проведения досуга- познакомить детей с причинами возникновения пожара, его последствиями, правилами пожарной безопасности.
Интерактивная игра «Веселые клоуны» для повторения и закрепления знаков и правил пожарной безопасности Игру можно использовать как для фронтальной, так и индивидуальной работы с детьми, для закрепления и актуализации знаний по темам: «знаки.
Сценарий мероприятия в подготовительной группе «Знатоки пожарной безопасности» Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе на тему "Знатоки пожарной безопасности" Основная образовательная область: «Безопасность».
Игра-викторина по пожарной безопасности для детей старшей группы Дети входят в зал, где предварительно размещаются плакаты о пожарной безопасности для детей дошкольного возраста, садятся на стульчики (по.
Цель: Продолжать формировать навыки правильного поведения и сознательного соблюдения правил пожарной безопасности в повседневной жизни.
Проводила: Дерновых Т.В.
Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение "Детский сад № 28 "Аленький цветочек" комбинированного вида
Задачи:
- Продолжать учить детей адекватно реагировать на экстремальные ситуации и соблюдать правила безопасности в повседневной жизни.
- Развивать внимательное отношение к окружающей действительности, к здоровому образу жизни.
- Воспитывать внутреннюю самодисциплину.
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие друзья! У нас сегодня викторина:
"Пожарным можешь ты не быть, не допустить пожар - обязан! "
Встречаем две команды: «Спасатели» и «Искорки»
Оценивать выполнение заданий будет жюри:
Ведущий:
Пожарное дело - для крепких парней.
Пожарное дело – спасение людей,
Пожарное дело – отвага и честь,
Пожарное дело – так было, так есть.
Слово "пожар" вам приходилось слышать. Некоторым из вас приходилось наблюдать его или видеть последствия разбушевавшейся стихии. Но огонь – также и давний друг человека, с его помощью совершается много полезных дел. Он, верно, служит людям в повседневном быту и на производстве.
Ведущий:
А сейчас мы представим вам команды:
Название: "Спасатели"
Девиз: "Знает мальчик и девчушка: спички детям - не игрушка"
Название: "Искорки"
Девиз: "Мы спасем и млад и стар – и потушим мы пожар"
Ведущий:
Это наше первое задание. Жюри оценивает.
Предлагаю каждой команде показывать «домик» руками над головой, когда выполнят задание, чтобы мы видели, что команда готова.
Ведущий:
Следующее задание «Ответь правильно»
Ведущий:
Сейчас я вам раздам картинки, а вы ответите какие ошибки допустили дети?(ответ команд) .
Какую службу следует немедленно вызвать, чтобы затушить пожар?
Ведущий:
Молодцы, с заданием справились! Жюри оценивайте и огласите результаты.
Ведущий:
А сейчас, следующее задание “Собери картинку”
У вас на столах лежат конверты, а с чем мы узнаем после того, как вы соберете из деталей целое (у 1 команды - машина, а у 2 -вертолет)
Для чего нужна машина? Вертолет? (беседа)
Почему они красного цвета?
Ведущий:
Следующее задание «Найди лишнее»
Сейчас я вам дам карточки, а вы должны найти лишнее и объяснить почему.
А теперь мы немного разомнемся
Физминутка “Я однажды потерялся”
Я однажды потерялся – (изобразить испуг) ,
Только быстро догадался – (слегка ударить себя по лбу, улыбнуться) ,
Посмотрел туда-сюда – (повороты) ,
Нету мамы – вот беда – (развести руки в стороны внизу) ,
Побежал направо я – (бег на месте) ,
Мама не нашлась моя – (руку “козырьком”) ,
Побежал налево я – (бег на месте) ,
Мама не нашлась моя – (руку “козырьком”) ,
Повернулся я вокруг – (поворот вокруг себя) ,
Может быть, увижу вдруг – (руку “козырьком”) ,
Нету. Я решил стоять – (руки скрестить на груди) ,
И на месте маму ждать.
Ведущий:
Очередное задание
игра «доскажи слово»
Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его… (водой)
Если младшие сестрички
Зажигают дома спички
Что ты должен предпринять
Сразу спички. (отобрать)
Раскалился если вдруг
Электрический утюг
Что должны вы делать детки?
Вынуть вилку из… (розетки)
Если вдруг пожар возник,
Ты обязан в тот же миг
В часть к пожарным позвонить
О пожаре… (сообщить)
Кто с огнем неосторожен
У того пожар возможен
Дети! помните о том,
Что нельзя играть с… (огнем)
Дым столбом поднялся вдруг.
Кто не выключил … (утюг) ?
Ведущий:
Жюри, дайте оценку заданию.
На столах лежат картинки воды, песка, огнетушителя, земли, одеяла, утюга.
Вы должна из картинок выбрать то, чем нельзя потушить огонь!
Ведущий:
Жюри, просим оценить задание.
Ведущий:
Следующее задание «Что? Кому?»
Лежат на столе предметы. Первой команде нужно отобрать предметы необходимые врачу, второй команде – пожарному.
Ведущий:
А сейчас слово предоставляется жюри.
К сожалению, в нашей с Вами стране число пожаров катастрофически растет, и большинство пожаров происходит из-за элементарного незнания правил пожарной безопасности. А где начать им обучать, как не в детском саду! Но процесс получения ребенком новых знаний о пожаробезопасности не должен ограничиваться только детским садом. Да, безусловно, дошкольное учреждение является одним из сильных факторов развития детей. Одним из многих, но никак не единственным. Родителям об этом забывать не стоит. Разъяснения воспитателя о пожарной безопасности малышам в дошкольном учреждении, должно активно дополняться дома. Хороший родитель всегда заинтересован в том, чтобы его малыш освоил основы пожарной безопасности с младшего возраста и став взрослым помнил, что нельзя засовывать предметы в розетки, пользоваться неисправной проводкой и шутить с открытым огнем. Сейчас пожарные имеют самое современное оборудование: рации, огнетушители, самолёты, вертолёты. Много школьников и взрослых вступают в добровольные дружины, чтобы предотвратить пожары, оказывать помощь в их тушении. А нам с вами следует четко выполнять требования пожарной безопасности и совместными усилиями доносить эту информацию до малышей.
Жюри подводит итоги, награждаются победители.
Программные задачи: закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, о литературных произведениях, о профессии «пожарный», развивать чувство коллективизма, ответственности, воспитывать дружеские взаимоотношения.
Материал: стол, волчок, (юла), приспособление подающее звуковой сигнал к началу игры, конверты с вопросами, предметы, иллюстрации, способные вызвать огонь, горящие и не горящие в огне, медали на каждого игрока.
Предшествующая, работа чтение произведений Чуковского «Путаница», Маршака «Кошкин дом», Остера «Вредные советы», Михалкова «Дядя Степа», Маршака «Пожар», Андерсена «Сказка про спички», Маршака «Рассказ о неизвестном герое», загадывание загадок об огне, пожарных, пожаре, чтение стихов о пожарных, беседы о пожарной безопасности.
Ход викторины
Воспитатель: ребята, я знаю, что вы очень любите играть, сегодня мы проводим игру «Что? Где? Когда?». Итак приветствуем команду знатоков гр. № . На нашу игру пришло много писем - вопросов от зрителей, на которые предстоит ответить игрокам. Сегодня у нас не совсем обычная игра, она должна быть особенно горячей, т.к. ее объединяет огонь и все, что с ним связано. Внимание, игра начинается!
(Воспитатель крутит волчок, дети подают конверт).
1-й раунд (гонг - звуковой сигнал)
(Воспитатель открывает конверт и читает задание)
Внимательно слушай, вникай, правильно ты на вопрос отвечай, из каких произведений эти строки?
1. Долго, долго крокодил
Море синее тушил
Пирогами и блинами,
И сушенными блинами.
(Чуковский «Путаница»
2. Бежит курица с ведром,
А за нею во весь дух
С помелом бежит петух,
Поросенок - с решетом
И козел с фонарём.
(Маршак «Кошкин дом»)
3. Спички - лучшая игрушка
Для скучающих детей:
Папин галстук, мамин паспорт
Вот и маленький костёр.
(Остер «Вредные советы»)
4. Весь чердак уже в огне
Бьются голуби в огне.
Он окошко открывает,
Из окошка вылетают
Восемнадцать голубей,
А за ними воробей.
(Михалков «Дядя Степа»)
Воспитатель: первый раунд завершен. Молодцы, дети, отгадали все произведения и авторов, вам засчитывается очко (на табло в-ль выставляет 0:1).
Раунд №2 (в-ль крутит волчок, дети подают конверт).
Внимание, черный ящик, (достает из ящика задание) - на каждого игрока лист с заданием. Что нужно сделать, послушайте внимательно (раздает каждому листок и фломастеры).
Нужно красным фломастером обвести предметы, которые способны вызвать огонь (спички, свеча, утюг, настольная лампа, зажигалка); синим, те предметы, которые не горят (стеклянная ваза, зеркало, металлическая вешалка, железный совок), и зелёным те предметы, которые могут сгореть в огне (книги, шторы, мебель, вещи, мягкие игрушки) (дети выполняют задание).
Воспитатель проверяет правильность выполнения задания, подводит итог.
Молодцы, второй раунд завершен со счетом 0:2. Игра продолжается.
Раунд№3: (гонг, дети подают конверт).
Необычный конверт с загадками, отгадайте загадки.
1. Шипит и злится, воды боится.
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает. (Огонь)
2. На привале нам помог
Суп варил, картошку пёк,
Для похода он хорош,
Да с собой не понесешь. (Костер)
3. В воду идет красный,
А из воды - черный. (Уголь)
4. Я мала, да зла
Чуть - чуть свечу,
Иногда так упаду,
Что много горя принесу (Искра)
5. Таять может, да не лёд,
Не фонарь, а свет дает.
6. Вьётся, взвивается
В небо устремляется.
7. Озорные гномики
Проживают в домике.
Раздают всем нам они
Очень нужные огни.
8. С огнем бороться мы должны
Мы смелые работники.
С водою мы напарники,
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы?
(Пожарные)
Все загадки отгадали, молодцы, выигрываете ещё одно очко, и так счет 0:3.
Игра продолжается, на секторе выпадает физминутка (воспитатель ставит физ. эмблему).
Ребята выходите на физминутку «Кошкин дом».
Бом - бом, бом - бом! (Энергично поднимают и опускают руки, сжатые в кулаки)
Загорелся Кошкин дом! (Постепенно поднимают руки вверх и опускают их, описывая в воздухе круг и быстро перебирая пальцами).
Кошка выскочила, (Схватиться руками за голову и покачать головой)
Глаза выпучила.
(Приставить к глазам «очки», из больших и указательных пальцев)
Побежала к дубу,
(Бежать друг за другом, поочерёдно выставляя вперед «Лапки - царапки»)
Прикусила губы. (Остановиться, прикусить губу верхними зубами)
Бежит курочка с ведром Заливать Кошкин дом. (Расставить сжатые в кулаки руки в стороны и бежать на носках)
А собака - с помелом, (Наклониться вперёд, одна рука на поясе, другая как бы подметает землю)
А лошадка - с фонарем (Поднять руку сжатую в кулак вверх) Серый заинька - с листом (Обеими ладонями делать махи - движениям от себя)
Раз - раз! Раз - раз! И огонь погас!
Итак, игра продолжается, раунд №4.
(Волшебная корзина, разрезные картинки пожарного и пожарной машины)
Нужно за 1 минуту собрать картинки (из частей - целое)
(Дети за отдельным столом собирают картинки, разделившись поровну)
Молодцы, быстро собрали и правильно, заслуживаете ещё одно очко: счет 0:4.
Игра продолжается, раунд № 5. Необычный бочонок.
- «Заморочки из бочки », в нем задание для каждого игрока (каждый игрок по очереди вытягивает из бочонка себе задание).
1. Как называется головной убор пожарного? (Каска)
2. Как можно назвать одним словом: утюг, холодильник, телевизор, магнитофон, кофеварка...? (Электроприборы)
3. Его можно найти в сахарнице, в песочнице, на берегу реки. (Песок)
4. Что помогает подняться пожарным на верхние этажи дома? (Лестница)
5. Как называется защитная одежда пожарного? (Боёвка)
6. Шланг для подачи воды, называется пожарный...? (Рукав)
7. Приспособление для тушения не большего очага возгорания?
(Огнетушитель)
8. Что защитит пожарного от едкого дыма? (Противогаз)
Хорошо, этот раунд вы тоже выиграли, ответив правильно на все вопросы, счет 0:5, в пользу знатоков.
Наши дети не только правильно отвечали на вопросы и выполняли задания, но ещё знают много стихов на эту тему, послушайте некоторые стихи:
1-й ребёнок. Мы знаем, что пожар - беда, но все же случается порою.
Пожарные спешат тогда, чтоб быстро справиться с бедой
2-й ребёнок. Нельзя, малыш с огнём играть, опасно эти игры.
Ведь могут люди пострадать, и взрослые, дети.
3-й ребёнок. Где с огнём беспечны люди, там взовьётся в небо шар,
Там всегда грозить нам будет злой пожар.
4-й ребёнок. Если же стряслась беда, не теряйтесь никогда - действуйте
умело. Нужно «0:1» набрать и пожарных вызывать.
Наша игра подошла к концу. Вы, дети, доказали, что заслуживайте звание знатоков. Победители награждаются медалями. Мы прощаемся с вами до новых встреч.
Цель:
Задачи:
·
·
·
·
Скачать:
Предварительный просмотр:
Викторина по пожарной безопасности
Цель: научить детей вести себя правильно в чрезвычайных ситуациях.
Задачи:
- закрепить знания детей о положительной и отрицательной роли огня в жизни человека, о пожарной безопасности, о профессии "пожарный";
- прививать навыки осторожного обращения с огнем;
- воспитывать чувство ответственности, навыки безопасного поведения;
- воспитывать людей, ориентированных на мужество, находчивость, самоотверженность.
Здравствуйте, ребята! Сегодня наше мероприятие посвящено пожарной теме. В жизни человека огонь играет очень важную роль. При помощи огня человек обеспечил себя теплом и светом. Без огня сегодня невозможна жизнь человека на нашей планете: огонь плавит руду, приводит в движение автомашины, пароходы, самолеты, помогает вырабатывать электроэнергию. Мы поговорим о происхождении огня, о причинах возникновения пожаров, вспомним правила пожарной безопасности. А сейчас совершим небольшой экскурс в историю.
Легенда о Прометее
Давным-давно люди не знали огня. Они бродили по лесам, нападая на диких животных. Если охота была удачной, они разрывали зверя на части и съедали мясо сырым. Убежищами служили холодные пещеры. Миром правили Боги, живущие на горе Олимп. Сильные, красивые и всемогущие. Всего у них было в достатке. Юный Прометей был наделен чутким сердцем и храброй душой. По дороге на Олимп он встречал людей, дрожащих от холода и страдающих от болезней. Прометей не побоялся облегчить их жизнь. Он незаметно взял тлеющий уголек из очага богов. Спустившись на землю, он вынул его и раздул своим могучим дыханием. А люди увидели огонь и взяли себе. Они кормили его сухими ветками, защищали от ветра. Они делились друг с другом его теплом. Человек изгнал из пещеры хищников, научился жарить мясо, обжигать горшки и многое другое, необходимое для жизни. Отец богов Зевс удивился. Люди больше не бродили стадами, а жили семьями в домах. Приказал тогда Зевс отвести Прометея в холодную землю скифов и приковать его там к скале. А люди будут вечно благодарны Прометею за принесенный им огонь.
Вот так появился огонь у людей. Он приносит пользу, если человек обращается с ним осторожно, соблюдая необходимые меры безопасности. Но огонь может обратиться в бедствие для человека из-за небрежного обращения с ним, из-за нарушения правил пожарной безопасности.
Так что же такое пожар? (Ответы детей)
Пожар (fire) - неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства.
Пожар (fire) - огонь, способный самостоятельно распространяться вне мест, специально предназначенных для его разведения и поддержания. При этом огонь не обязательно появляется в виде открытого пламени, достаточно тления и горения (накаливания).
И немного из истории пожарной службы.
В 1549 году Иван Грозный издал указ о пожарной безопасности, который обязывал обывателей иметь средства пожаротушения в каждом доме.
30(17) апреля - День работников пожарной охраны. В этот день в 1649 году царь Алексей Михайлович подписал указ о создании первой российской противопожарной службы.
Днем создания единой противопожарной службы на территории бывшего Советского Союза считается 17 апреля 1918 года, когда был подписан декрет "Об организации государственных мер борьбы с огнем"
В настоящее время в России создана единая служба МЧС России, обладающая квалифицированными кадрами, современной техникой, имеющая научную и учебную базы. В ее составе 220 000 человек, 13 600 зданий и сооружений, в числе которых более 4000 зданий пожарных депо, 18 634 основных и специальных пожарных автомобилей, 49 пожарных катеров.
Вопросы викторины:
Прежде чем начать напомните мне, пожалуйста, как называется профессия людей, борющихся с огнем?
(Пожарные)
1.Почему пожарных вызывают по телефону именно `01`?
Ответ: `01` самый простой и короткий номер, его легко запомнить. Этот номер легко набрать даже в темноте и на ощупь.
2.Почему пожарная машина красная?
Ответ: Красная, чтобы издалека было видно, что едет пожарный автомобиль, которому необходимо уступить дорогу. Красный цвет - цвет огня.
3. Как одеваются пожарные?
Ответ: Пожарные надевают брезентовый костюм. Он не горит, не намокает. Голову от ударов защищает каска, на руках рукавицы, на ногах сапоги. Для работы в огне и дыму пожарным необходим аппарат для дыхания.
4. Чем опасны пожары?
Ответ: При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом. Но главное, что при пожаре могут погибнуть люди.
5.Чем еще опасен пожар, кроме огня?
Ответ: Страшнее огня бывает дым. В задымленной комнате легко заблудиться и не найти выход. Трудно дышать.
6.Почему в старые времена пожар мог уничтожить целый город?
Ответ: Раньше все дома строились из дерева, строили их близко друг к другу.
7.Чем можно тушить начинающийся пожар?
Ответ: Пожар можно тушить огнетушителем, водой, песком, одеялом.
8. Почему опасно играть в доме со спичками и зажигалками?
Ответ: Игры со спичками и зажигалками являются причиной пожара.
9. От чего бывают пожары?
Ответ: Пожары возникают, если не соблюдаются правила пожарной безопасности: оставляются без присмотра включенными телевизор, утюг, газовая плита и т.д.; если играть со спичками, шалить с огнем.
10. Что ты должен сообщить, вызывая пожарных?
Ответ: Необходимо сообщить свой точный адрес, фамилию, имя и что горит.
11.Что надо делать, если в квартире много дыма?
Ответ: Необходимо смочить водой одежду, покрыть голову мокрой салфеткой, дышать через намоченную ткань, продвигаться к выходу ползком.
12. Что вы станете делать, если увидели, что нижние этажи дома охвачены пламенем?
Ответ: Смочить свою одежду и все вокруг себя, ждать помощи. Нельзя пытаться выбежать из дома, если живешь на верхних этажах. Пройдя два-три этажа, можно отравиться продуктами горения.
13.Почему во время пожара нельзя пользоваться лифтом?
Ответ: Лифт во время пожара - настоящая дымовая труба, в которой легко задохнуться. Кроме того, при пожаре он может отключиться.
14. Чем опасна печь в деревенском доме?
Ответ: В деревне или на даче детям в отсутствие взрослых нельзя подходить к печке и открывать печную дверцу. От выскочившего уголька может загореться дом.
15. Может ли загореться искусственная елка?
Ответ: Искусственная елка может загореться. Правда, искусственная елка разгорается не так быстро, как настоящая, но зато горящая пластмасса выделяет ядовитые вещества.
Воспитатель : Я буду зачитывать небольшой отрывок, а вы должны назвать из какого произведения он взят.
1.”И сейчас же все, кого коснулась волшебная палочка феи, заснули… Заснули даже куропатки и фазаны, которые поджаривались на огне. Заснул вертел, на котором они вертелись. Заснул огонь, который их поджаривал.
Ответ: Шарль Перро “Спящая красавица”
2. ”Раз как-то вечером сидел солдат в своей каморке; совсем уже стемнело, а у него не было денег даже на свечку. Тут он и вспомнил про ведьмину вещицу. Достал солдат ее из кармана и стал высекать огонь. Только он по кремню, дверь распахнулась, и вбежала собака с глазами, точно чайные блюдца”
Ответ: Г.Х. Андерсен, “Огниво”
3..“В то же мгновение вся комната наполнилась едким черным дымом, и что-то вроде бесшумного взрыва большой силы подбросило Вольку к потолку, где он и повис, зацепившись штанами за крюк, на который предполагалось повесить бабушкину люстру”
Ответ: Лазарь Лагин “Старик Хоттабыч”
4. “Огонь под плитой разгорался все сильней, на сковородках что-то шипело и дымилось, по комнате разносился приятный, вкусный запах. Старуха металась то туда, то сюда и то и дело совала в горшок с супом свой длинный нос, чтобы посмотреть, не готово ли кушанье. Наконец в горшке что-то заклокотало и забулькало, из него повалил пар, и на огонь полилась густая пена. Тогда старуха сняла горшок с плиты, отлила из него супу в серебряную миску и поставила миску перед Яковом”
Ответ: Вильгельм Гауф, “Карлик Нос”
5. “Сам принес воды, сам набрал веток и сосновых шишек, сам развел у входа в пещеру костер, такой шумный, что закачались ветки на высокой сосне. Сам сварил какао на воде:
Живо! Садись завтракать.
Они видели дымок костра у корней старой сосны, но им и в голову не пришло, что в этой пещере скрывались деревянные человечки, да еще зажгли костер”
Ответ: А.Н.Толстой “Золотой ключик или Приключения Буратино”
Воспитатель: А сейчас последний конкурс нашей
Викторины – конкурс загадок:
1. Летела мошка-
Осиновая ножка.
На стог села-
Всё сено съела. (Спичка)
2. То назад, то вперёд,
Ходит-бродит пароход,
Остановишь - горе.
Продырявит море. (Утюг)
3. Все ест – не наедается,
А пьет – умирает. (Огонь)
4. Дремлют в домике девчонки - бурые шапочки. (Спички)
5. Висит - молчит, а перевернешь, шипит, и пена летит. (Огнетушитель)
6. Отец горяч и красен,
Бывает он опасен.
А сын взовьется птицей,
К отцу не возвратится. (Огонь и дым)
7. Я мохнатый, я кудлатый,
Я зимой над каждой хатой,
Над пожаром и заводом,
Над костром и пароходом.
Но нигде-нигде меня
Не бывает без огня. (Дым)
8. Таять может, да не лед.
Не фонарь, а свет дает. (Свеча)
9. Накормишь – живет,
напоишь – умрет. (Огонь)
10. Спят смирно дочки
В фанерном домике.
У сонь, у тихонь
В головках огонь. (Спички)
11. Без рук, без ног,
А на гору быстро ползет. (Огонь.)
12. Шипит и злится,
Воды боится.
С языком – а не лает,
Без зубов – а кусает? (Огонь.)
13. Рыжий зверь в печи сидит.
Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злости ест дрова
Целый час, а может два.
Ты его рукой не тронь
Искусает всю ладонь.(Огонь.)
14. Полено в топке полыхает
И "звезды" эти в нас бросает.
Одна горящая частица
Пожаром может обратиться.(Искра.)
15. Висит – молчит,
А перевернешь, шипит,
И пена летит.(Огнетушитель.)
16. Красная макушка,
Два ушка, два дужка,
Пусто так бренчит,
А наполнишь - молчит.(Пожарное ведро.)
Конкурс «Знатоки пословиц и поговорок об огне».
Мы не раз с вами убеждались, что «старинная пословица не мимо молвится». По верному замечанию народа, пословицы и поговорки учат, предостерегают, ограждают, охраняют. Вот поэтому снова предлагаю вам обратиться к давней, через века пронесенной мудрости нашего народа об огне, его значении и опасности. Вы будете участниками конкурса знатоков пословиц и поговорок. Прямо сейчас и проверим, кто правильно соберёт пословицы и поговорки, соединив начало и конец.
Примеры пословиц и поговорок
Дыма без огня не бывает.
Солома с огнем не дружит.
Из огня да в полымя.
Спички не тронь – в них огонь.
Спичка невеличка, огонь великан.
Жжется печь, ее не тронь, потому что в ней огонь.
Искру туши до пожара, беду отводи до удара.
Там не загорится, где огня нет.
Не имей привычки, носить в кармане спички.
Коробка спичек хоть мала, но может сделать много зла.
Пожар могут вызвать электроприборы, когда остаются без надзора.
Со спичками игры опасны всегда, от маленькой искры – большая беда.
Не имей привычки носить в кармане спички.
Маленькая спичка сжигает большой лес.
Вот как народные пословицы отмечают связь явлений и зависимость следствий от причин.
Ребята! Соблюдайте требования пожарной безопасности! При обнаружении пожаров немедленно сообщайте в пожарную охрану, до прибытия пожарной охраны принимайте посильные меры по спасению людей, имущества и тушению пожаров, оказывайте содействие пожарной охране при тушении пожаров, выполняйте предписания и иные законные требования должностных лиц пожарной охраны.
Пожарное дело - для крепких парней,
Пожарное дело - спасение людей,
Пожарное дело - отвага и честь,
Пожарное дело - так было и есть!
На этом наша викторина подошла к концу. Спасибо! До свидания!
Цели.
Обучающие:
- обобщить и систематизировать знания учащихся по теме “Пожарная безопасность”;
- обучение детей безопасному поведению и действиям в условиях пожара;
- осуществление противопожарной пропаганды.
Развивающие:
- расширение кругозора учащихся;
- развитие интереса к предмету.
Воспитательные:
- воспитание чувства патриотизма;
- формирование культуры безопасного и ответственного поведения.
Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентация.
I. Вступительное слово: По известной легенде, огонь людям подарил Прометей, похитив его с Олимпа. Благодаря огню жизнь людей кардинально изменилась - огонь стал надежным товарищем и помощником человеку. Сегодня трудно представить себе такую отрасль человеческой деятельности, где бы не использовался огонь. Но неосторожное обращение с огнем может привести к беде. Статистика говорит о том, что ежегодно в мире происходит более 5 миллионов пожаров. Каждый час в огне погибает один человек, два получают ожоги и травмы. Каждый третий погибший – ребенок. Вот почему нам надо знать правила безопасного поведения с огнем.
II. Ход мероприятия
1. Неконтролируемый процесс горения. /Пожар/
2. Источник тепла и возможных пожаров в походе. /Костер/
3. Возникает при горении. /Огонь/
4. Вьется над костром. /Дым /
5. Детям не игрушка. /Спички/
6. Прибор для тушения пожара. /Огнетушитель/
7. Каким естественным веществом можно тушить костер зимой? /Снегом/
8. Тип пожара, охватывающий кроны деревьев. /Верховой/
В выделенном столбике получим ПРОМЕТЕЙ.
2. Краткая история пожарного дела. Презентация
- В “Судебнике Ивана III”, введенном в 1498 году, сказано: “Зажигальщику живота не давать, казнить его смертною казнью”.
- С 1689 года Петр I приказал тушить пожары силами московских стрельцов, сотских старост и посадских людей.
- В 1803 году Александр I подписал указ об организации в Петербурге пожарной охраны.
- Первая пожарная команда в Киеве была организована в 1841 году, в нее входило 25 человек.
- 17 апреля 1918 года был подписан Декрет “О государственных мерах борьбы с огнем”. Этот день и стал днем образования пожарной охраны.
3. Что правильно?
1. Какая монета нужна, чтобы вызвать пожарную бригаду по телефону-автомату?
- 2 рубля;
- 1 рубль;
- никакой.
2. Находясь дома, вы почувствовали запах горящей проводки. Что надо делать в первую очередь?
- приступить к ее тушению водой, песком;
- обесточить электропроводку в квартире;
- включить свет, чтобы лучше рассмотреть место возгорания.
- водой;
- песком;
- землей.
4. Что делать, если вы отрезаны от выхода огнем и дымом?
- переползти в другую комнату и плотно закрыть дверь за собой;
- попытаться спуститься вниз;
- убежать в дальнюю комнату;
5. В доме возник пожар. Можно ли воспользоваться лифтом, покидая дом?
- можно, чтобы быстрее покинуть дом;
- можно, если лифт остановился на вашем этаже;
- ни в коем случае нельзя.
6. Что нужно делать при ожоге?
- охладить обожженное место под струей холодной воды;
- смазать жиром;
- проколоть образовавшийся пузырь.
7. Как определить, что за закрытой дверью - пожар?
- открыть дверь и посмотреть;
- позвать маму или папу посмотреть;
- потрогать дверь ладонью.
8. Для костра следует выбирать место:
- на лесосеках;
- на торфяниках;
- на открытой поляне.
9. Как нужно передвигаться, покидая сильно задымленное помещение?
- в полный рост;
- пригнувшись;
- ползком, держа голову ближе к полу.
4. Вопрос – ответ
- Назовите основные причины возникновения пожара? Неосторожное обращение с огнем, детская шалость, нарушение правил плжарной безопасности.
- Что нужно делать при пожаре? Срочно сообщить в пожарную охрану, принять меры к эвакуации.
- Почему пожарных вызывают по телефону именно “01”? Легко запомнить.
- Что нужно сообщить, вызывая пожарных? Точный адрес, фамилию, что горит.
- Чем опасен пожар, кроме огня? Дым, угарный газ.
- Чем можно тушить, начинающийся пожар? Огнетушитель, вода, песок, одеяло.
- Почему во время пожара нельзя пользовать лифтом? Лифт может остановиться, лифтовая шахта- это дымовая труба, дым будет закачиваться туда.
- Какой пожар нельзя тушить водой? Если горят электроприборы, горючие вещества.
- Чем опасны лесные пожары? Уничтожается лес, животные, пожар может достичь жилых построек, огонь может проникнуть в торфяные пласты.
- Чем опасна печь в деревенском доме? От выскочившего уголька может произойти пожар.
- Почему нельзя поджигать сухую траву и листья? Огонь очень быстро распространяется, часто перекидывается на жилые строения.
- Можно ли бить стекла в доме или квартире во время пожара? Нет, т.к. дополнительный поток воздухаспособствует распространению огня.
- Как потушить горящий телевизор? Набросить одеяло.
- На сковороде горит масло. Ваши действия? Отключить газ, набросить на сковороду мокрое полотенце.
- Если в квартире пахнет газом, произошла утечка. Можно ли включать или выключать свет? Нельзя, при пользовании выключателем может возникнуть искра, что приведет к пожару или взрыву.
- Что самое страшное при пожаре для людей? Паника.
III. Итог занятия. Создание буклета. Приложение 2
IV. Литеатура
- Яровая Л.Н., Жиренко О.Е. “Внеклассное мероприятие”. М., ВАКО, 2004 – 176 с.
- Миткалёва Е.М. “Сборник сценариев по основам безопасности жизнедеятельности”. М., Айрис-пресс, 2006 – 96 с.
- Журнал “Основы безопасности жизнедеятельности”.
- Курганский С.М. “Путешествие по Играй-городу”. М. 5 за знания, 2007 – 189 с.
